青少年赏识教育基地是做什么的
青少年赏识教育基地是一家针对困惑青少年进行全方位教育的正规教育机构，其主要功能和作用如下：心理教育：心理辅导：对存在网瘾、叛逆、厌学、早恋、离家出走、亲情淡漠等心理问题的青少年进行专业的心理辅导，帮助他们走出心理困境。
青少年赏识教育基地是一家专门针对18岁以下存在不良习惯或心理困惑的青少年进行全方位教育的正规教育机构。其主要功能和作用如下：心理教育与辅导：基地对网瘾、叛逆、厌学、早恋、离家出走、亲情淡漠等心理困惑的青少年进行专业的心理辅导，帮助他们走出心理困境，重塑健康心态。
青少年赏识教育基地是一家专注于困惑青少年全面教育的正规教育机构，其主要功能和作用如下：心理教育：针对18岁以下存在网瘾、叛逆、厌学、早恋、离家出走、亲情淡漠等心理问题的青少年，提供专业的心理辅导。通过专业的心理咨询师辅导，帮助青少年解决心理困扰，增强心理素质。
中国青少年心理化教育中心实践基地心理化教育的宗旨
中国青少年心理化教育中心实践基地，其教育的核心宗旨在于用爱与科学的方法，为孩子们的学业和幸福人生奠定坚实基础。首先，他们采用现代化的学校教育模式，通过心理手段在教学目标设定、实施手段、过程管理和评估上，激发学生的学习积极性，挖掘他们的内在潜能。这种模式注重调动学生的主动性，而非单纯的知识灌输。
中国青少年心理化教育中心，坐落在鹫峰脚下，这里依山傍水，景色宜人，交通便捷。中心遵循“为了孩子的一切，为了一切的孩子，一切为了孩子”的宗旨，致力于青少年心理成长教育。中心占地30，000多平方米，拥有独立的教学区、生活区和多功能拓展中心，绿树成荫，环境幽静，住宿条件优越。
中国青少年心理化教育中心，作为中国首个心理化教育的实践基地，由共青团中央中国青少年网络协会、北京大正方舟教育咨询有限责任公司、团中央心理发展研究院以及中国青少年心理化教学专家委员会联合创立。
宗旨与目标：该中心旨在指导儿童青少年心理健康教育，秉承“关注生命，健康心灵，服务人生，指导生活、助人自助”的理念，以“增强健康意识，提高生命质量”为目标，为构建中国特色心理健康教育体系提供理论支撑，促进国民尤其是青少年心理健康。
中小学校心理教育辅导室建设标准和基本配置
1、建设标准 场地要求：根据学生人数确定场地大小，如2万学生以下不少于200平方米，23万学生不少于300平方米，3万以上学生不少于500平方米。设立心理发展辅导室、心理测评室、心理咨询室、团体活动室等功能室。环境设置：各功能室应营造亲和平等、自然舒适的环境，避免压抑感。接待室采用明亮、自然、大方的格局。
2、中小学校心理咨询室的标准方案及建设基本方法如下：选址与布局 选址：心理咨询室应位于安静且便利的位置，远离教学和活动区域，确保学生的隐私和专注。布局：心理咨询室应包含办公接待区、档案区、团体游戏区、个别辅导区等多个功能区域。
3、优化心理咨询平台，加强硬件设施建设，设立心理发展辅导室、心理测评室、积极心理体验中心、团体活动室、综合素质训练室等，2 万学生以下不少于200平方米，2-3万学生不少于300 平方米，3万以上学生不少于500平方米。 院（系）建立二级心理辅导站，学生宿舍设立心理健康辅导室。
4、应具备良好的内外隔音效果，保证学生隐私。基本配置：办公接待区：面积15平方米以上，配备电脑、办公桌椅、档案柜、电话、心理书籍等。个体辅导室：面积1015平方米，配备咨询椅或沙发、小茶几、面巾纸、垃圾桶、挂钟等。
5、面积要求：面积通常在300平米左右。全面配置：包括心理素质训练设备、室内拓展器材等，可能发展为心理咨询中心，提供更专业的服务和体验。总结：中小学校心理咨询室的标准方案根据学生的心理需求和学校实际情况，划分为基础型、标准型和高级型三种模式。
